Loading...

Vidyasagar Vidyapith (H.S.)

Estd:2017

Vill:Haruchak (Via-Sahabajpur)
P.O: Kaliachak
P.S: Kaliachak
Dist.: Malda
Pin.- 732201

vidyasagarvidyapithhs@gmail.com
9832510816


Carrier Opportunity Apply

Notice Board

 
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āϠ⧇āϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•-āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž, āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•-āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāĻ•āĻž āĻ“ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āĻļāĻŦ⧇ āĻ•āĻĻāϰ āĻ“ āψāĻĻ-āωāϞ-āĻĢāĻŋāϤāϰ āωāĻĒāϞāĻ•ā§āώ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ā§§ā§Ŧ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ (āϏ⧋āĻŽāĻŦāĻžāϰ) āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ ⧍ā§Ģ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ (āĻŦ⧁āϧāĻŦāĻžāϰ) āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇āĨ¤

āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ⧍ā§Ŧ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āĻŦ⧃āĻšāĻ¸ā§āĻĒāϤāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϝāĻĨāĻžāϏāĻŽāϝāĻŧ⧇ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āĻĒ⧁āύāϰāĻžāϝāĻŧ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āϝ⧇ āϏāĻ•āϞ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āĻšā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϞ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ ⧍ā§Ģ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āĻŦ⧁āϧāĻŦāĻžāϰ āϤāĻžāϰāĻŋāϖ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻšā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϞ⧇ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻĨāĻžāĻ•āϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āĻāĻ›āĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ“ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ā§Ļā§§/ā§Ļā§Ē/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĒāĻžāĻ°ā§āĻŦāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āωāĻ•ā§āϤ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ Admit Card āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ⧍ā§Ŧ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§Šā§Ļ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻŦāĻŋāϤāϰāĻŖ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻ–āĻŋāϤ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ Admit Card āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻŦ⧇ āύāĻžâ€”
ā§§. āϝāĻžāĻĻ⧇āϰ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ ā§­ā§Ģ% āĻāϰ āĻ•āĻŽāĨ¤
⧍. āϝāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āϜāύ⧀āϝāĻŧ āĻĄāϕ⧁āĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟāϏ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇ āϜāĻŽāĻž āĻĒāĻĄāĻŧ⧇āύāĻŋāĨ¤
ā§Š. āϝāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŦ⧇āϤāύ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§‹āϧ āĻ•āϰāĻž āύ⧇āχāĨ¤
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āϏāĻ•āϞ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•-āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž, āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•-āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāĻ•āĻž āĻ“ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€āĻ•āĻžāϞ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āϏāĻ•āĻžāϞ ā§­āĻƒā§Šā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŸā§‡ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āĻ  āĻ¸ā§āϕ⧁āϞ⧇āϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āĻšāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ 1 āϞāĻž āĻāĻĒā§āϰāĻŋāϞ 2026 āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĒāĻ°ā§āĻŦāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ 25/03/2026 āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ admit āĻ•āĻžāĻ°ā§āĻĄ āĻŦāĻŋāϤāϰāĻŖ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻ–āĻŋāϤ āĻ•āĻžāϰāϪ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻāĻŦāĻžāϰ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ admit āĻ•āĻžāĻ°ā§āĻĄ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻŦ⧇āύāĻžāĨ¤

* āϝāĻžāϰāĻž āĻ•āĻŽāĻĒāĻ•ā§āώ⧇ 75% āĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āĻ•āĻŽ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ āφāϛ⧋āĨ¤
* āϝāĻžāϰāĻž DCF āĻ“ āĻ…āύāϞāĻžāχāύ TC āϜāĻŽāĻž āĻ•āϰāύāĻŋāĨ¤
* āϝāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻžāĻ°ā§āϚ āĻ…āĻŦā§āĻĻāĻŋ āĻŦ⧇āϤāύ āĻ“ āĻ…āĻ¨ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϝ āĻŦāϕ⧇āϝāĻŧāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻ•āϰāĻž āύ⧇āχāĨ¤
āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āĻ -āĻāϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•-āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž āĻ“ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āĻĻā§‹āϞāϝāĻžāĻ¤ā§āϰāĻž āωāĻĒāϞāĻ•ā§āώ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āĻŽāĻ™ā§āĻ—āϞāĻŦāĻžāϰ āĻ“ āĻŦ⧁āϧāĻŦāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇āĨ¤
āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āĻŦ⧃āĻšāĻ¸ā§āĻĒāϤāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āϝāĻĨāĻžāϰ⧀āϤāĻŋ āύāĻŋāĻ°ā§āϧāĻžāϰāĻŋāϤ āϏāĻŽāϝāĻŧ⧇ āĻĒ⧁āύāϰāĻžāϝāĻŧ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
ID CARD
āϝ⧇ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āϰ āφāχāĻ•āĻžāĻ°ā§āĻĄā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ›āĻŦāĻŋ āϤ⧋āϞāĻž āĻšā§ŸāύāĻŋ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇ 02/03/2026 āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āϏ⧋āĻŽāĻŦāĻžāϰ āĻļ⧁āϧ⧁ āφāχāĻ•āĻžāĻ°ā§āĻĄā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ›āĻŦāĻŋ āϤ⧋āϞāĻž āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āϝ⧇ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āĻāĻ–āύ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻ›āĻŦāĻŋ āϤ⧋āϞāĻž āĻšā§ŸāύāĻŋ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŦāϞāĻž āĻšāĻšā§āϛ⧇ āϏ⧇āχāĻĻāĻŋāύ āĻ…āĻŦāĻļā§āϝāχ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻšā§Ÿā§‡ āĻ›āĻŦāĻŋ āϤ⧁āϞāĻŦ⧇, āύāĻž āĻšāϞ⧇ āφāϰ āĻ›āĻŦāĻŋ āϤ⧋āϞāĻž āĻšāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤
āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āĻ -āĻāϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•â€“āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž āĻ“ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĄā§‡āϭ⧇āϞāĻĒāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āωāĻ¤ā§āϤāϰāĻĒāĻ¤ā§āϰ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āϏāĻ‚āĻ•ā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤ āϏāĻŽā§ŸāϏ⧂āϚāĻŋ āύāĻŋāĻŽā§āύāϰ⧂āĻĒ—
1.āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āϰāĻŦāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻšā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϞ⧇ āĻ…āĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻžāύāϰāϤ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āĻ°â€“āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āωāĻ¤ā§āϤāϰāĻĒāĻ¤ā§āϰ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
2.āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āϏ⧋āĻŽāĻŦāĻžāϰ āĻĄā§‡-āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰ āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž āĻŦāĻžā§œāĻŋ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϝ⧇ āϏāĻ•āϞ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āĻ°â€“āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻ˛ā§Ÿā§‡ āφāϏ⧇, āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āωāĻ¤ā§āϤāϰāĻĒāĻ¤ā§āϰ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āĻ…āϤāĻāĻŦ, āϏāĻ•āϞ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•â€“āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻĻ⧇āϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ…āύ⧁āϰ⧋āϧ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇,
āφāĻĒāύāĻžāĻĻ⧇āϰ āϏāĻ¨ā§āϤāĻžāύāĻĻ⧇āϰ āύāĻŋāĻ°ā§āĻĻāĻŋāĻˇā§āϟ āĻĻāĻŋāύ⧇ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻ˛ā§Ÿā§‡ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻ…āĻŦāĻļā§āϝāχ āωāĻ¤ā§āϤāϰāĻĒāĻ¤ā§āϰ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻ“ āĻ—ā§āϰāĻšāĻŖ āĻ•āϰāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻŦāϞāĻŦ⧇āύāĨ¤
āωāĻ˛ā§āϞāĻŋāĻ–āĻŋāϤ āĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āĻŦāĻžāχāϰ⧇ āωāĻ¤ā§āϤāϰāĻĒāĻ¤ā§āϰ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āĻŦāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻ•āϰāĻž āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦ āĻšāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤
āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻ˛ā§Ÿā§‡āϰ āĻļ⧃āĻ™ā§āĻ–āϞāĻž āĻ“ āύāĻŋ⧟āĻŽ āĻŦāϜāĻžā§Ÿ āϰāĻžāĻ–āĻžāϰ āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ°ā§āĻĨ⧇ āϏāĻ•āϞ⧇āϰ āϏāĻšāϝ⧋āĻ—āĻŋāϤāĻž āĻāĻ•āĻžāĻ¨ā§āϤāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āĻžāĻŽā§āϝāĨ¤ 
āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•-āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž, āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•-āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāĻ•āĻž āĻ“ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€āĻ•āĻžāϞ āϏāĻ•āĻžāϞ ā§­āϟāĻž ā§Šā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŸā§‡ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āĻ -āĻ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āϝāĻĨāĻžāϰ⧀āϤāĻŋ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ 
āĻāĻ›āĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ“ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€āĻ•āĻžāϞ āĻĻ⧁āĻĒ⧁āϰ ⧧⧍āϟāĻž āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖā§€āϰ āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ āĻŦāĻŋāĻ­āĻžāϗ⧇āϰ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻ…āύ⧁āĻˇā§āĻ āĻŋāϤ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ 
đŸŒŧ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āĻ  (H.S.) āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ⧇āϰ āĻĒāĻ•ā§āώ āĻĨ⧇āϕ⧇ āφāĻ¨ā§āϤāϰāĻŋāĻ• āĻļ⧁āϭ⧇āĻšā§āĻ›āĻž āĻ“ āĻ…āĻ­āĻŋāύāĻ¨ā§āĻĻāύ đŸŒŧ

āĻĒā§āϰāĻŋāϝāĻŧ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻ—āĻŖ,
āφāĻ—āĻžāĻŽā§€āĻ•āĻžāϞ āϤ⧋āĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ āĻāĻ• āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžāϝāĻŧ – āωāĻšā§āϚ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāϤ⧇ āϚāϞ⧇āϛ⧇āĨ¤ āϤ⧋āĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĻā§€āĻ°ā§āϘāĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽ, āĻ…āĻ§ā§āϝāĻŦāϏāĻžāϝāĻŧ āφāϰ āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύ āφāϜ āϏāĻžāĻĢāĻ˛ā§āϝ⧇āϰ āĻĒāĻĨ⧇ āĻĒāĻž āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻšā§āϛ⧇āĨ¤

āĻŽāύ⧇ āϰ⧇āĻ–ā§‹â€”āĻ­āϝāĻŧ āĻĒāĻžāĻ“āϝāĻŧāĻžāϰ āĻ•āĻŋāϛ⧁ āύ⧇āχāĨ¤ āϝāĻž āĻĒāĻĄāĻŧ⧇āĻ›, āϝāϤāϟ⧁āϕ⧁ āĻļāĻŋāϖ⧇āĻ›â€”āϏ⧇āϟ⧁āϕ⧁āχ āφāĻ¤ā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧇āϰ āϏāĻ™ā§āϗ⧇ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻ–āĻžāϤāĻžāϝāĻŧ āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϞāĻŋāϖ⧇ āĻĻ⧇āĻŦ⧇āĨ¤ āĻļāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻŽāĻžāĻĨāĻžāϝāĻŧ, āϧ⧀āϰāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϰāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻĒāĻĄāĻŧāĻŦ⧇, āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻ­āĻžāĻ— āĻ•āϰ⧇ āύ⧇āĻŦ⧇, āφāϰ āĻŽāύ āϖ⧁āϞ⧇ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻĻ⧇āĻŦ⧇āĨ¤ āϤ⧋āĻŽāϰāĻž āϏāĻŦāĻžāχ āĻŽā§‡āϧāĻžāĻŦā§€, āĻĒāϰāĻŋāĻļā§āϰāĻŽā§€ āĻāĻŦāĻ‚ āϏāĻ•ā§āώāĻŽâ€”āĻāχ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏāϟāĻžāχ āϏāĻŦāĻšā§‡āϝāĻŧ⧇ āĻŦāĻĄāĻŧ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāĨ¤

āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻļ⧁āϧ⧁ āĻĢāϞāĻžāĻĢāϞ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āύāϝāĻŧ, āĻāϟāĻŋ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āωāĻĒāϰ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āϰāĻžāĻ–āĻžāϰ āĻāĻ• āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰ āϏ⧁āϝ⧋āĻ—āĨ¤ āĻšāĻžāϏāĻŋāĻŽā§āϖ⧇ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āϕ⧇āĻ¨ā§āĻĻā§āϰ⧇ āϝāĻžāĻŦ⧇, āĻŽāύāϕ⧇ āĻŽā§āĻ•ā§āϤ āϰāĻžāĻ–āĻŦ⧇, āφāϰ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āϏ⧇āϰāĻžāϟāĻž āĻĻ⧇āĻŦā§‡â€”āĻāϟāĻžāχ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĒā§āϰāĻ¤ā§āϝāĻžāĻļāĻžāĨ¤

āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āĻ  (H.S.) āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻžāϰ⧇āϰ āĻĒāĻ•ā§āώ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϤ⧋āĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĒā§āϰāĻ¤ā§āϝ⧇āϕ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϰāχāϞ āφāĻ¨ā§āϤāϰāĻŋāĻ• āĻ­āĻžāϞ⧋āĻŦāĻžāϏāĻž, āĻĻā§‹āϝāĻŧāĻž āĻ“ āωāĻœā§āĻœā§āĻŦāϞ āĻ­āĻŦāĻŋāĻˇā§āϝāϤ⧇āϰ āĻļ⧁āĻ­āĻ•āĻžāĻŽāύāĻžāĨ¤ āϤ⧋āĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āϏāĻžāĻĢāĻ˛ā§āϝāχ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻ—āĻ°ā§āĻŦāĨ¤

āϏāĻŦāĻžāχ āϖ⧁āĻŦ āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻĻāĻžāĻ“â€”āύāĻŋāĻ°ā§āĻ­āϝāĻŧ⧇, āφāĻ¤ā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧇, āφāύāĻ¨ā§āĻĻ⧇āĨ¤
āϤ⧋āĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ…āύ⧇āĻ• āĻ…āύ⧇āĻ• āĻļ⧁āĻ­āĻ•āĻžāĻŽāύāĻž! đŸŒŋ✨
āωāĻšā§āϚ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āĻ  āĻĒāĻ•ā§āώ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϏāĻ•āϞ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āĻļ⧁āϭ⧇āĻšā§āĻ›āĻž, āϏāĻ•āϞ⧇āϰ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻšā§‹āĻ•, āψāĻļā§āĻŦāϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āϏāĻ•āϞ⧇āϰ āϏāĻžāĻĢāĻ˛ā§āϝ āĻ•āĻžāĻŽāύāĻž āĻ•āϰāĻŋ 
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•-āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž āĻ“ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ā§§ā§§ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĄā§‡āϭ⧇āϞāĻĒāĻŽā§‡āĻ¨ā§āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻšā§āϛ⧇āĨ¤āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āϏāĻ‚āĻ•ā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤ āϏāĻ•āϞ āύāĻŋāĻ°ā§āĻĻ⧇āĻļāύāĻž āϝāĻĨāĻžāϝāĻĨāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ…āύ⧁āϏāϰāĻŖ āĻ•āϰāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϏāĻ•āϞāϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦāϞāĻž āĻšāĻšā§āϛ⧇āĨ¤
                                                        
                              EXAM TIME 1st Half -11:30 AMÂŦ     2nd Half -1:30 PMÂŦ
                              FRIDAYÂŦ    - 1st Half - 7:45 AMÂŦ     2nd Half - 9:30 AMÂŦ 
Read More..
āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āϠ⧇āϰ āϏāĻ•āϞ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•-āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāĻ•āĻž, āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āĻ“ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•-āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āϏ⧋āĻŽāĻŦāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϜāĻžāϤāĻ¨ā§āĻ¤ā§āϰ āĻĻāĻŋāĻŦāϏ āωāĻĒāϞāĻ•ā§āώ⧇ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āϏāĻŽā§āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āϕ⧋āϚāĻŋāĻ‚ āĻ•ā§āϞāĻžāϏāĻ“ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇āĨ¤
āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āĻŽāĻ™ā§āĻ—āϞāĻŦāĻžāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āĻ“ āϕ⧋āϚāĻŋāĻ‚ āĻ•ā§āϞāĻžāϏ āϝāĻĨāĻžāϏāĻŽāϝāĻŧ⧇ āĻĒ⧁āύāϰāĻžāϝāĻŧ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύ⧀āϝāĻŧ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•-āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž āĻ“ āĻĒā§āϰāĻŋāϝāĻŧ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āωāĻĻā§āĻĻ⧇āĻļā§āϝ⧇ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€āĻ•āĻžāϞ āϏāϰāĻ¸ā§āĻŦāϤ⧀ āĻĒā§‚āϜāĻž āωāĻĒāϞāĻ•ā§āώ⧇ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇āĨ¤
āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āĻļāύāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ āĻ“ āϕ⧋āϚāĻŋāĻ‚ āĻ•ā§āϞāĻžāϏ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āϝāĻĨāĻžāϰ⧀āϤāĻŋ āύāĻŋāĻ°ā§āϧāĻžāϰāĻŋāϤ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻ…āύ⧁āϝāĻžāϝāĻŧā§€ āĻĒ⧁āύāϰāĻžāϝāĻŧ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āϝ⧇ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āϰ āφāχāĻ•āĻžāĻ°ā§āĻĄā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ›āĻŦāĻŋ āϤ⧋āϞāĻž āĻšā§ŸāύāĻŋ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇ ⧍ā§Ē/ā§Ļā§§/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āĻļāύāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻļ⧁āϧ⧁ āφāχāĻ•āĻžāĻ°ā§āĻĄā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ›āĻŦāĻŋ āϤ⧋āϞāĻž āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āϤāĻžāχ āϝ⧇ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āĻāĻ–āύ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻ›āĻŦāĻŋ āϤ⧋āϞāĻž āĻšā§ŸāύāĻŋ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŦāϞāĻž āĻšāĻšā§āϛ⧇ āϏ⧇āχāĻĻāĻŋāύ āĻ…āĻŦāĻļā§āϝāχ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻšā§Ÿā§‡ āĻ›āĻŦāĻŋ āϤ⧁āϞāĻŦ⧇, āύāĻž āĻšāϞ⧇ āφāϰ āĻ›āĻŦāĻŋ āϤ⧋āϞāĻž āĻšāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤ 
Skilled Instructors

The infrastructure of a school typically includes the physical facilities, buildings,

Classrooms

These are the primary spaces where teaching and learning take place.

Library

A well-stocked library is essential for providing students with access to a wide range of books.

Sports Facilities

Schools should have sports fields, courts, or gymnasiums for physical education and extracurricular activities.

About Us

Welcome to Vidyasagar Vidyapith (H.S.)

If you believe that "Vidyasagar Vidyapith (H.S.)" is the best choice for you or your family, that's wonderful. It's essential to consider your specific educational goals and values when selecting a school, and what works best for one person or family may not be the same for another.

High-quality education, strong curriculum, and academic achievements of students.

Academic Excellence

Teachers

Facilities

Extracurricular Activities

Safety

International Certificate

Read More
Teacher

Expert Teacher

Teacher Name
Math
Teacher Name
Science
Teacher Name
History
Teacher Name
Geography