Loading...

Vidyasagar Vidyapith (H.S.)

Estd:2017

Vill:Haruchak (Via-Sahabajpur)
P.O: Kaliachak
P.S: Kaliachak
Dist.: Malda
Pin.- 732201

vidyasagarvidyapithhs@gmail.com
9832510816


Carrier Opportunity Apply

Notice Board

 
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•-āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāĻ•āĻž, āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āĻ“ āĻ—āĻžāĻ°ā§āĻœā§‡āύāĻĻ⧇āϰ āωāĻĻā§āĻĻ⧇āĻļā§āϝ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āĻšāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āĻ—ā§āϰ⧀āĻˇā§āĻŽāĻ•āĻžāϞ⧀āύ āĻ…āĻŦāĻ•āĻžāĻļ āĻ“ āψāĻĻ-āωāϞ-āφāϝāĻšāĻž āωāĻĒāϞāĻ•ā§āώ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ 25/05/2026 āĻĨ⧇āϕ⧇ 03/06/2026 āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇āĨ¤
* āĻĒ⧁āύāϰāĻžāϝāĻŧ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ 04/06/2026 āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϰ āĻ•ā§āϞāĻžāϏ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
* āφāĻŦāĻžāϏāĻŋāĻ• āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ 03/06/2026 āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻšā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϞ⧇ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻšāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤Read More..
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āϠ⧇āϰ āϏāĻ•āϞ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•-āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāĻ•āĻž āĻ“ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€āĻ•āĻžāϞ āϏāĻ•āĻžāϞ ā§­:ā§Ļā§Ļ āϟāĻžāϝāĻŧ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āĻāĻ›āĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ“ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĒāĻžāĻ°ā§āĻŦāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋāĻ• āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ, āĻĻā§āĻŦāĻŋāϤ⧀āϝāĻŧ āĻ“ āϤ⧃āϤ⧀āϝāĻŧ āĻ¸ā§āĻĨāĻžāύ āĻ…āϧāĻŋāĻ•āĻžāϰāĻ•āĻžāϰ⧀ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āĻ‰ā§ŽāϏāĻžāĻšāĻŋāϤ āĻ•āϰāĻžāϰ āωāĻĻā§āĻĻ⧇āĻļā§āϝ⧇ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āϠ⧇āϰ āĻĒāĻ•ā§āώ āĻĨ⧇āϕ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€āĻ•āĻžāϞ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĒ⧁āϰāĻ¸ā§āĻ•ā§ƒāϤ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āϏāĻ•āϞ⧇āϰ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ āĻāĻ•āĻžāĻ¨ā§āϤāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āĻžāĻŽā§āϝāĨ¤

āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āϠ⧇āϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•-āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāĻ•āĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€āĻ•āĻžāϞ, āĻļ⧁āĻ•ā§āϰāĻŦāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āϏāĻ•āĻžāϞ ā§­:ā§Ļā§Ļ āϟāĻž āĻĨ⧇āϕ⧇ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āϏ⧇āχ āϏāĻ™ā§āϗ⧇ āφāϰāĻ“ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āĻļāύāĻŋāĻŦāĻžāϰ (ā§¨ā§Š-ā§Ļā§Ģ-⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ) āϤāĻžāϰāĻŋāϖ⧇āĻ“ 
āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āϏāĻ•āĻžāϞ ā§­:ā§Ļā§Ļ āϟāĻž āĻĨ⧇āϕ⧇ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āϏāĻ•āϞāϕ⧇ āύāĻŋāĻ°ā§āϧāĻžāϰāĻŋāϤ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻ…āύ⧁āϝāĻžāϝāĻŧā§€ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻĨāĻžāĻ•āϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
Registration Form fill-up for class IX

āύāĻŦāĻŽ āĻļā§āϰ⧇āĻŖā§€āϰ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āĻŦāϞāĻž āĻšāĻšā§āϛ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āĻŽāĻžāϏ⧇ āϤ⧋āĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝāĻŽāĻŋāϕ⧇āϰ registration āĻĢāĻ°ā§āĻŽ āĻĢāĻŋāϞāĻžāĻĒ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āϜāĻŽāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇ –
1) āϜāĻ¨ā§āĻŽ āϏāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻĢāĻŋāϕ⧇āϟ āĻœā§‡āϰāĻ•ā§āϏ (āĻĄāĻŋāϜāĻŋāϟāĻžāϞ āĻ“ āφāĻĒāĻĄā§‡āĻŸā§‡āĻĄ, āĻĒāϰ⧇ āϝ⧇āύ āĻ•āĻžāϰ⧇āĻ•āĻļāύ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāύ āϝ⧇āύ āύāĻž āĻĨāĻžāϕ⧇)- 2 āĻ•āĻĒāĻŋ
2) āϏāĻžāĻĻāĻž āĻ•āĻžāϞ⧋ āĻ›āĻŦāĻŋ - 2 āĻ•āĻĒāĻŋ
3) āĻŦāĻžāĻŦāĻžāϰ āφāϧāĻžāϰ āĻ•āĻžāĻ°ā§āĻĄ āĻœā§‡āϰāĻ•ā§āϏ – 2 āĻ•āĻĒāĻŋ
4) āĻšāĻžāχ āĻ¸ā§āϕ⧁āϞ⧇āϰ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋ āĻ“ āϰ⧇āϜāĻŋāĻ¸ā§āĻŸā§āϰ⧇āĻļāύ āĻĢāĻŋ - 2500 (āϝāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŦāĻžāĻ•āĻŋ āφāϛ⧇)
5) āϝāĻžāĻĻ⧇āϰ 75% āĻĻāĻŋāύ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ āύ⧇āχ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĢāĻ°ā§āĻŽ āĻĢāĻŋāϞāĻžāĻĒ āĻšāĻŦ⧇āύāĻžāĨ¤
(āĻ•āĻŋāϛ⧁āĻĻāĻŋāύ āĻĒāϰ āĻ¸ā§āĻ•āϞāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ⧇āϰ āĻĢāĻ°ā§āĻŽ āĻĢāĻŋāϞāĻžāĻĒ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāĻŦ⧇ āϏāĻŦāĻžāχ āĻŦā§āϝāĻžāĻ‚āϕ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āφāϧāĻžāϰ āϞāĻŋāĻ‚āĻ• DBT āĻ•āϰ⧇ āϰāĻžāĻ–āĻŦ⧇)
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āϠ⧇āϰ āϏāĻ•āϞ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€āĻ•āĻžāϞ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĒāĻžāĻ°ā§āĻŦāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āωāĻ¤ā§āϤāϰāĻĒāĻ¤ā§āϰ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āωāĻ˛ā§āϞ⧇āĻ–ā§āϝ, āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•/āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž āĻ›āĻžāĻĄāĻŧāĻž āϕ⧋āύ⧋ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āϕ⧇ āωāĻ¤ā§āϤāϰāĻĒāĻ¤ā§āϰ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āĻšāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤
āĻĒāĻžā§āϚāĻŽ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĻāĻļāĻŽ āĻļā§āϰ⧇āĻŖā§€āϰ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€āĻ•āĻžāϞ āϕ⧋āύ⧋ āĻ•ā§āϞāĻžāϏ āĻ…āύ⧁āĻˇā§āĻ āĻŋāϤ āĻšāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āϠ⧇āϰ āϏāĻ•āϞ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āĻ°â€“āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ā§Ļ⧍/ā§Ļā§Ģ/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ (āĻļāύāĻŋāĻŦāĻžāϰ) āϤāĻžāϰāĻŋāϖ⧇ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĒāĻžāĻ°ā§āĻŦāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āωāĻ¤ā§āϤāϰāĻĒāĻ¤ā§āϰ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤  āĻāχ āύāĻŋāĻ°ā§āϧāĻžāϰāĻŋāϤ āϏāĻŽā§Ÿā§‡āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻšā§Ÿā§‡ āωāĻ¤ā§āϤāϰāĻĒāĻ¤ā§āϰ āϏāĻ‚āĻ—ā§āϰāĻš āĻ•āϰāĻŦ⧇ āĨ¤ 
â€ĸ	āĻ—āĻžāĻ°ā§āĻœā§‡āύ āĻ›āĻžā§œāĻž āĻ–āĻžāϤāĻž/āωāĻ¤ā§āϤāϰāĻĒāĻ¤ā§āϰ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻšāĻŦ⧇ āύāĻž āĨ¤ 
â€ĸ	āĻāĻĒā§āϰāĻŋāϞ āĻŽāĻžāϏ āĻ…āĻŦā§āĻĻāĻŋ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻŦāĻ•ā§‡ā§ŸāĻž āĻĒāϰāĻŋāĻļā§‹āϧ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇ āĨ¤ 
â€ĸ	āϝāĻĻāĻŋ āϕ⧋āύ⧋ āĻ—āĻžāĻ°ā§āĻœā§‡āύ ā§Ļ⧍/ā§Ļā§Ģ/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ,āĻļāύāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻ…āύ⧁āĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻĨāĻžāϕ⧇āύ , āϤāĻžāĻšāϞ⧇   ā§Ļā§Š/ā§Ļā§Ģ/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϰāĻŦāĻŋāĻŦāĻžāϰ⧇āϰ āĻĻāĻŋāύāĻ“ āĻ–āĻžāϤāĻž / āωāĻ¤ā§āϤāϰāĻĒāĻ¤ā§āϰ āĻĻ⧇āĻ–āĻžāύ⧋ āĻšāĻŦ⧇ āĨ¤ 
â€ĸ	āφāĻ—āĻžāĻŽā§€  ā§Ļā§Ē/ā§Ļā§Ģ/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϏ⧋āĻŽāĻŦāĻžāϰ⧇āϰ āĻĒāϰ⧇ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻŽāĻžāĻ°ā§āĻ•āϏ āϏāĻ‚āĻ•ā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤ āϕ⧋āύ⧋āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāϰ āĻ…āĻ­āĻŋāϝ⧋āĻ— āĻ—ā§āϰāĻšāĻŖ āĻšāĻŦ⧇ āύāĻž āĨ¤  
Read More..
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āϠ⧇āϰ āϏāĻ•āϞ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀, āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•-āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāĻ•āĻž, āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ• āĻ“ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ⧍⧧/ā§Ļā§Ē/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ (āĻŽāĻ™ā§āĻ—āϞāĻŦāĻžāϰ) āĻĨ⧇āϕ⧇ ⧍ā§Ģ/ā§Ļā§Ē/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ (āĻļāύāĻŋāĻŦāĻžāϰ) āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāĻ•āĻžāϞ⧀āύ āĻ…āĻŦāĻ•āĻžāĻļ āĻ“ āĻŦāĻŋāϧāĻžāύāϏāĻ­āĻž āύāĻŋāĻ°ā§āĻŦāĻžāϚāύ⧇āϰ āĻ•āĻžāϰāϪ⧇ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇āĨ¤
āĻĒāϰāĻŦāĻ°ā§āϤ⧀ ⧍⧭/ā§Ļā§Ē/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ (āϏ⧋āĻŽāĻŦāĻžāϰ) āĻĨ⧇āϕ⧇ āϝāĻĨāĻžāϰ⧀āϤāĻŋ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āĻĒ⧁āύāϰāĻžāϝāĻŧ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āĻšā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϞ⧇āϰ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ ⧍ā§Ŧ/ā§Ļā§Ē/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ (āϰāĻŦāĻŋāĻŦāĻžāϰ) āϤāĻžāϰāĻŋāϖ⧇ āĻšā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϞ⧇ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻšāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āϠ⧇āϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āϏ⧋āĻŽāĻŦāĻžāϰ, ⧍ā§Ļ/ā§Ļā§Ē/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϤāĻžāϰāĻŋāϖ⧇ āĻ…āύ⧁āĻˇā§āĻ āĻŋāϤāĻŦā§āϝ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧāϏ⧂āϚāĻŋ āύāĻŋāĻŽā§āύāϰ⧂āĻĒ—

āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻšāĻžāĻĢ⧇āϰ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž: āϏāĻ•āĻžāϞ ā§­:ā§Šā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŸā§‡ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āĻĻā§āĻŦāĻŋāϤ⧀āϝāĻŧ āĻšāĻžāĻĢ⧇āϰ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž: āϏāĻ•āĻžāϞ ⧝:ā§Šā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŸā§‡ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āĻāĻ›āĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ“, āϝ⧇āϏāĻŦ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻ•ā§āϞāĻžāϏ āϚāϞāĻŦ⧇, āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻ•ā§āϞāĻžāϏ āϏāĻ•āĻžāϞ ā§­:ā§Šā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŸā§‡ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āωāĻ•ā§āϤ āϏāĻŽāϝāĻŧāϏ⧂āϚāĻŋ āĻ…āύ⧁āϝāĻžāϝāĻŧā§€ āϏāĻ•āϞāϕ⧇ āϝāĻĨāĻžāϏāĻŽāϝāĻŧ⧇ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻĨāĻžāĻ•āĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻŦāϞāĻž āĻšāĻšā§āϛ⧇āĨ¤
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻ˛ā§Ÿā§‡āϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•-āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž, āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•-āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāĻ•āĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ā§Ļā§Ž/ā§Ļā§Ē/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ, āĻŦ⧁āϧāĻŦāĻžāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĒāĻžāĻ°ā§āĻŦāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āωāĻ•ā§āϤ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžā§Ÿ āϏāĻ•āϞ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āϕ⧇ āύāĻŋāĻ°ā§āϧāĻžāϰāĻŋāϤ āϏāĻŽā§ŸāϏ⧂āϚāĻŋ āĻ…āύ⧁āϝāĻžā§Ÿā§€ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻĨāĻžāĻ•āĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āĻšāĻšā§āϛ⧇āĨ¤ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āϏ⧁āĻˇā§āϠ⧁ āĻĒāϰāĻŋāϚāĻžāϞāύāĻžāϰ āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ°ā§āĻĨ⧇ āϏāĻ•āϞ⧇āϰ āϏāĻšāϝ⧋āĻ—āĻŋāϤāĻž āĻāĻ•āĻžāĻ¨ā§āϤāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ•āĻžāĻŽā§āϝāĨ¤

āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āĻ•āĻžāϞ āĻ¸ā§āϟāĻžāĻĄāĻŋ āϞāĻŋāĻ­ āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻ˛ā§Ÿā§‡āϰ āĻĒāĻ āύ  āĻĒāĻžāĻ āύ  āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇ 
āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•-āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž āĻ“ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ā§Ļā§§/ā§Ļā§Ē/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ āϝ⧇ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĒāĻžāĻ°ā§āĻŦāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻ…āύ⧁āĻˇā§āĻ āĻŋāϤ āĻšāĻ“āϝāĻŧāĻžāϰ āĻ•āĻĨāĻž āĻ›āĻŋāϞ, āϤāĻž āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻ°ā§āϤāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ā§Ļā§Ž/ā§Ļā§Ē/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āϠ⧇āϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•-āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž, āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•-āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāĻ•āĻž āĻ“ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āĻļāĻŦ⧇ āĻ•āĻĻāϰ āĻ“ āψāĻĻ-āωāϞ-āĻĢāĻŋāϤāϰ āωāĻĒāϞāĻ•ā§āώ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ā§§ā§Ŧ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ (āϏ⧋āĻŽāĻŦāĻžāϰ) āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ ⧍ā§Ģ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ (āĻŦ⧁āϧāĻŦāĻžāϰ) āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇āĨ¤

āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ⧍ā§Ŧ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āĻŦ⧃āĻšāĻ¸ā§āĻĒāϤāĻŋāĻŦāĻžāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϝāĻĨāĻžāϏāĻŽāϝāĻŧ⧇ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āĻĒ⧁āύāϰāĻžāϝāĻŧ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āϝ⧇ āϏāĻ•āϞ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āĻšā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϞ⧇ āĻĨāĻžāϕ⧇ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ ⧍ā§Ģ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āĻŦ⧁āϧāĻŦāĻžāϰ āϤāĻžāϰāĻŋāϖ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻšā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϞ⧇ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤ āĻĨāĻžāĻ•āϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āĻāĻ›āĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ“ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ā§Ļā§§/ā§Ļā§Ē/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĒāĻžāĻ°ā§āĻŦāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āωāĻ•ā§āϤ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ Admit Card āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ ⧍ā§Ŧ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āĻĨ⧇āϕ⧇ ā§Šā§Ļ/ā§Ļā§Š/⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻŦāĻŋāϤāϰāĻŖ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻ–āĻŋāϤ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ Admit Card āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻŦ⧇ āύāĻžâ€”
ā§§. āϝāĻžāĻĻ⧇āϰ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ ā§­ā§Ģ% āĻāϰ āĻ•āĻŽāĨ¤
⧍. āϝāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āϜāύ⧀āϝāĻŧ āĻĄāϕ⧁āĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟāϏ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇ āϜāĻŽāĻž āĻĒāĻĄāĻŧ⧇āύāĻŋāĨ¤
ā§Š. āϝāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŦ⧇āϤāύ āĻĒāϰāĻŋāĻļā§‹āϧ āĻ•āϰāĻž āύ⧇āχāĨ¤
āĻāϤāĻĻā§āĻŦāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āϏāĻ•āϞ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻ•-āĻ…āĻ­āĻŋāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻž, āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•-āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāĻ•āĻž āĻ“ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ-āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€āĻ•āĻžāϞ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĒāĻ āύ-āĻĒāĻžāĻ āύ āϏāĻ•āĻžāϞ ā§­āĻƒā§Šā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŸā§‡ āφāϰāĻŽā§āĻ­ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤
āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϏāĻžāĻ—āϰ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒā§€āĻ  āĻ¸ā§āϕ⧁āϞ⧇āϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϤ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻžāύāĻžāύ⧋ āĻšāĻšā§āϛ⧇ āϝ⧇, āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ 1 āϞāĻž āĻāĻĒā§āϰāĻŋāϞ 2026 āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĒāĻ°ā§āĻŦāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ 25/03/2026 āϤāĻžāϰāĻŋāĻ– āĻĨ⧇āϕ⧇ admit āĻ•āĻžāĻ°ā§āĻĄ āĻŦāĻŋāϤāϰāĻŖ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āύāĻŋāĻŽā§āύāϞāĻŋāĻ–āĻŋāϤ āĻ•āĻžāϰāϪ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻāĻŦāĻžāϰ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ admit āĻ•āĻžāĻ°ā§āĻĄ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻŦ⧇āύāĻžāĨ¤

* āϝāĻžāϰāĻž āĻ•āĻŽāĻĒāĻ•ā§āώ⧇ 75% āĻĻāĻŋāύ⧇āϰ āĻ•āĻŽ āωāĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ āφāϛ⧋āĨ¤
* āϝāĻžāϰāĻž DCF āĻ“ āĻ…āύāϞāĻžāχāύ TC āϜāĻŽāĻž āĻ•āϰāύāĻŋāĨ¤
* āϝāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻžāĻ°ā§āϚ āĻ…āĻŦā§āĻĻāĻŋ āĻŦ⧇āϤāύ āĻ“ āĻ…āĻ¨ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϝ āĻŦāϕ⧇āϝāĻŧāĻž āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻ•āϰāĻž āύ⧇āχāĨ¤
Skilled Instructors

The infrastructure of a school typically includes the physical facilities, buildings,

Classrooms

These are the primary spaces where teaching and learning take place.

Library

A well-stocked library is essential for providing students with access to a wide range of books.

Sports Facilities

Schools should have sports fields, courts, or gymnasiums for physical education and extracurricular activities.

About Us

Welcome to Vidyasagar Vidyapith (H.S.)

If you believe that "Vidyasagar Vidyapith (H.S.)" is the best choice for you or your family, that's wonderful. It's essential to consider your specific educational goals and values when selecting a school, and what works best for one person or family may not be the same for another.

High-quality education, strong curriculum, and academic achievements of students.

Academic Excellence

Teachers

Facilities

Extracurricular Activities

Safety

International Certificate

Read More
Teacher

Expert Teacher

Teacher Name
Math
Teacher Name
Science
Teacher Name
History
Teacher Name
Geography